別讓分數傷了孩子

最近，學校分發成績冊，在教員辦公室裡聽到某位家長對孩子說：“考得這麼差，回家你就知道味道，老子我就要給你一點顏色瞧瞧。”只見小孩默不作聲地緊隨在後。

想起有線電視台的一則廣告：有位小孩十分愛看電視，每日都跑到鄰家去觀賞電視節目而荒廢了學業。結果，成績冊發下來時，父親才驚覺“滿江紅”，為人父親者大吼：“我不要你做我的孩子了……”

雖然只是一則廣告，但是，筆者相信日常生活中絕對有這些真實的個案。動輒威脅孩子“不要他了”。有時候，我們的一句話或許會比藤鞭來得犀利。教育孩子最忌諱的應該是說出一些嚴重傷害孩子自尊的話。

分數不是人生目的

贊美學生，往往會令他更積極地做好功課；反之，惡言相向只會令孩子害怕上學。有五千年文化歷史的炎黃子孫一般上都不把“愛”掛在嘴邊。孩子努力地做好各項事情時，部分家長會認為是應該的，吝于給予一些語言上的贊美或是肢體上的贊賞。

贊美令人更積極地做好各種事情，我們何必羞于啟齒呢？不需要花錢的“蜜糖”，我們為何不與人分享，“獨樂樂不如眾樂樂”啊！

曾經遇過一位女家長向我表示孩子的平均分數為70多分，回家後先生鐵定會嘮叨孩子，有時候甚至不和孩子講話。她感到極度困擾。我一向秉持“四兩撥千斤”，忍不動氣，問之：“您先生以前念書時各科都80、90分以上嗎？”她倒是搖了搖頭，說先生沒念過什麼書！所以，我說，人，有時是奇怪的動物。善用頭腦者，稱之為萬物之靈；不善用者或誤用者，該稱之為“萬物之零”吧！

讀書並不是我們生活的全部，分數也不是我們人生的目的。不要用我們的一把尺去衡量孩子。“分數價更高？”我不以為然，但也不會選擇嗤之以鼻，只覺得學業與品行並重；只能擇一時，“品行”會是我的首選。別在執著孩子的分數，這樣只會兩敗俱傷，傷了親子關係。

（星洲日報／新教育‧文：小詩子‧2006/08/01）